Мероприятие, для обучающихся 5-7 классов «Я не дам себя в обиду»

10 февраля 2023 года в ГБОУ УКШИ № 30 для глухих и слабослышащих обучающихся в рамках воспитательного плана с целью профилактики кибербулинга и буллинга и жестокого отношения обучающихся друг к другу прошло мероприятие, для обучающихся 5-7 классов «Я не дам себя в обиду».

Обучающимся, были розданы памятки с номерами телефона доверия, по которому можно обратиться круглосуточно с просьбой психологической помощи ребенку и родителям. Затем обучающимся была продемонстрирована презентация «Что такое буллинг, типы буллинга, негативные характеристики потенциального буллера».      Социальный педагог Гайнетдинова С.Р. вместе с обучающимися обсудила тему травли среди одноклассников. Каждый ученик активно участвовал в занятии, высказывали своё мнение, делился ситуациями из жизни. Социальный педагог подробно рассказала о происхождении данного явления как «Буллинг» 

Буллинг (от английского bullying — «запугивание», «издевательство», «травля») — это агрессия одних детей против других, когда имеют место неравенство сил и жертва показывает, как сильно её это задевает.

Буллинг не всегда выражается в физическом нападении. Чаще происходит психологическое насилие в форме:

·                     словесной травли (оскорбления, злые и непристойные шутки, насмешки и прочее);

·                     распространения слухов и сплетен;

·                     бойкота (одна из самых опасных форм буллинга, так как чаще остальных приводит к суициду).

Кто такой буллер

Буллеры — это дети, которые выступают агрессорами. Хотя в процессе буллинга они находятся в позиции силы, на деле буллерам тоже приходится несладко. Причиной такого поведения чаще всего являются проблемы в семье.

Кто участвует в школьном буллинге

Буллинг наиболее распространён в начальной и средней школе. К 10–11 классам на фоне процессов созревания мозговых структур и способности у подростков к саморегуляции он постепенно сходит на нет.

Исследование о частоте проявлений буллинга в зависимости от класса, проведённое Даном Ольвеусом.

После проведенной лекции у обучающихся была отмечена положительная реакция, каждый обещал поддерживать позитивный микроклимат в классе.